VALORACIÓN PERSONAL. SÍNTESIS.

Como enfoque general respecto a la asignatura, me identifico con ella dado que por así decirlo se mezclan las TICE (grupales e individuales), debates, intercambio de opiniones, etc. 

Al decir me identifico con ella me refiero que yo como futura docente el método que yo voy a emplear en las clases va a ser similar a éste; no soy partidaria de llevar a cabo el desarrollo de los temas en clase mediante el tradicional libro de texto, si no mediante Power Ponit, o programas específicos de Internet  propiciando las interacciones entre alumnos y favoreciendo la creación de trabajos, dado que pienso que los alumnos interiorizan mucho los conceptos y los temarios al trabajarlos ellos mismos, y posteriormente ponerlos a prueba, exponiéndolos a los compañeros ya que pienso que también es una forma muy buena de que sepan de los demás temas dado que entre ellos se escuchan y se respetan, y generalmente se prestan atención.

Hay que decir que la asignatura ha constado solo de un cuatrimestre por lo cual no la hemos sacado todo el provecho que se le podía haber sacado.

Respecto al profesor, él ha trabajado de una forma muy colaborativa, y lo que me ha gustado mucho es que después de cada presentación él nos decía lo más importante y los errores más frecuentes, de tal forma que al explicarlo nos damos cuenta de cómo tenemos que dar clase y ejercer en un futuro por ejemplo. También hacíamos grandes debates durante las exposiciones(de las cuales hablare después) y solucionábamos las dudas que teníamos y aprendíamos mucho de las opiniones de los demás compañeros.

También hacíamos preguntas que nos surgían, de tal forma que con las preguntas de unos y de otros nos complementábamos entre todos.

Una cosa muy positiva que ha tenido la asignatura son: las exposiciones en clase; me gusta exponer y que mis compañeros me atiendan y viceversa. Creo como he dicho anteriormente que exponiendo entre nosotros trabajos de temas de clase nos quedamos e interiorizamos mucho más los contenidos al estar exponiendo un compañero.

Las exposiciones en clase son una forma muy acertada de mantener la atención de los alumnos dado que es algo nuevo. Estoy a favor de que los alumnos (no desde cursos muy pequeños pero si estaría bien a partir de cuarto quinto) que hagan pequeñas exposiciones de trabajos o de juegos para que en un futuro hayan desarrollado bien la competencia de autonomía e iniciativa personal.

La mayoría de los alumnos con los trabajos nos quedamos con muchísima más información que si es un examen, que siendo un examen lo que hacemos es estudiarlo y plasmarlo en el examen y ya se nos olvida todo lo que hemos estudiado una vez que consigamos el aprobado.

Siguiendo con el tema me parece muy novedoso y estoy totalmente a favor de ello, el desarrollo y el trato de diversos temas que podemos llevar a cabo en un futuro; dado que de esta forma ya sabremos como desenvolvernos gracias a esta asignatura.

Otra cosa que es muy útil son todas las herramientas que hemos aprendido, que nos habéis enseñado; Son necesarias en nuestro desarrollo como docentes, y somos unos afortunados de haberlas aprendido en estas asignaturas y en la universidad.

Por último, en el día de mañana ya podemos ponerlo en práctica con nuestros futuros alumnos, en aulas alteas, presentaciones en Power Point, pizarra digital, etc. y no con libros, de tal forma que a ellos y a nosotros se nos haga más amenos y mas gustoso el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Sin lugar a duda, me volvería a coger la mención de TICE entera.